Taller teórico-práctico para profesionales

Inicia: Martes 10 de marzo 2020

Horario: Martes de 17:00 a 20:00 hrs.

13 sesiones de 3 horas cada semana

Inversión: 3 mensualidades de $ 1,750 cada una (incluye materiales).

Hablamos de un taller teórico-práctico especialmente diseñado por especialistas y para profesionales, ya que está dirigido a psicólogos, terapeutas, docentes, orientadores familiares y profesionales afines.

Es impartido por:

Mtra. Silvia Soto S., psicóloga, psicoanalista, especialista en terapia de juego.

Esp. Reyna Núñez M., terapeuta de aprendizaje y lenguaje, especialista en terapia de juego.

Esp. Sylvana Olivera F., psicoanalista, psicoterapeuta de juego y arte.

El objetivo es que los participantes conozcan y experimenten diferentes técnicas prácticas que se utilizan en la Terapia de Juego para trabajar con niños, familias y grupos.

TEMARIO:

TEMA 1. INTRODUCCIÓN

– Fundamentos.

– Aplicaciones y beneficios.

– Cuarto de juego y materiales. –Encuadre.

– Características y función del terapeuta infantil.

– Cuestiones éticas dentro del tratamiento infantil.

TEMA 2. ENFOQUE PSICOANALITICO DE LA TERAPIA DE JUEGO

– Fundamentos.

– Principales postulados.

– Primera sesión: Encuadre, salon de juegos, materiales.

– Neutralidad del analista.

– Ejemplo de un caso personal.

TEMA 3. ENFOQUE HUMANISTA DE LATERAPIA DE JUEGO

– Definición.

– Reseña histórica de la psicoterapia infantile.

– Factores positivos de la terapia de juego.

– Etapas dentro de la terapia de juego.

– Encuadre, cuarto de juegos.

– Función del terapeuta.

– Ejemplo de un caso personal.

TEMA 4. TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA.

– Introducción.

– Establecimiento de metas.

– Fortalecimiento de las relaciones familiars.

– Sesiones de seguimiento.

– Rol del terapeuta.

– Rol de los padres.

– Dificultades principales.

– Ejemplo de un caso personal.

TEMA 5. ENFOQUE COGNITIVO-CONDUCTUAL

– Fundamentos

– Problemas comunes en casa y escuela:

Agresividad. Indisciplina. Baja tolerancia a la frustración. Berrinches.

– Ejemplo de un caso.

TEMA 6. Problemas de aprendizaje más comunes que se trabajan con terapia de juego.

– Terapia de juego estructurada.

– Dificultad para poner atención.

– Dificultad en lecto-escritura.

– Problemas frecuentes en el lenguaje.

– Ejemplo de un caso.

TEMA 7. ASPECTOS POSITIVOS DE LOS CUENTOS Y FÁBULAS DENTRO DEL TRATAMIENTO INFANTIL.

Creación de cuentos e historias con fines terapéuticos.

TEMA 8. PRINCIPALES CONFLICTOS INFANTILES.

– Dificultad para reconocer y expresar emociones.

– Entrada al colegio. Pesadillas.

– La llegada de un hermanito.

– Divorcio de los papás. Enuresis y encopresis.

– Muerte de su mascota o un ser querido.

– Dificultad para socializar.

Inscripciones abiertas – Cupo limitado

Tels. 55 5562 8289 y 55 5572 7451